“双减”政策要实际抓实落实，不能只逗留在行动上和举措上，学校更应在缩小作业后让孩子干点啥这个疑问上多动动脑筋。
当天
“学校为减负要求在校生不带书包回家”
登上各平台热榜
惹起网友热议
江苏多所小学为减负
制止在校生带书包回家
近日
江苏如皋一名家长颁布视频称
自己收到学校通知
周一到周四晚
在校生一概不准许带书包回家
网传视频显示
除了上述家长收到的
“不准许带书包回家”的通知
另一位外地家长示意
自己也在微信群
收到了相关通知
其中提到
“应下级部门要求
学校将严厉执行
《如皋市实际减轻
在校生过重课外累赘实施战略》
中的相关要求
如孩子们放学不带书包回家等
故今后不再颁布作业打卡”
外地教育局：
并非制止，将予以纠正
12日上午
记者咨询到如皋市教育局
上班人员示意
“并不是不准许带书包回家
而是为了控制在校生的作业量”
该上班人员引见
全市启动“双减”上班以来
每所学校展开了两个课时
即90分钟的课后服务
能够满足在校生课外作业的期间
“重要是针对任务教育阶段的在校生
至于一般学校不准许带书包回家
这种方式上的制止
咱们也会通知其予以纠正”
江苏省教育厅曾发文
规范在校生减负规范及尺度
江苏省教育厅此前曾印发
《江苏省任务教育在校生作业治理规范》
为江苏省中小在校生减负
规则了明白尺度和规范
《规范》中明白
小学一二年级在校生
坚固练习所有在校内成功
三至六年级在校生
在校内基本成功书面作业
初中在校生
在校内成功大局部书面作业
激励探求推广作业免写
无作业日制度
有人拍手叫好
有人直呼荒诞
对此
网友的观念各不相反
有网友以为
这是方式主义
“荒诞至极”
有网友示意
此举“治标不治标”
“或者会让家长更焦虑”
还有网友感觉
“放学回家背不背书包是团体自在”
“没必要硬性规则”
也有网友
对此示意赞成
还有网友感觉
以前没有那么多的作业
@涛： 我记得咱们小时刻也没那么多作业呀，每天安顿的作业在学校都做完才回家，没做完的留堂
@张华： 昨天辅导小学3年级的孩子学英语 到早晨12点 教员倒是减负了 把压力都给了家长
@三怕哥哥： 学校做好自己该做的，绝不给家庭参与不该他们承当的累赘，就可以了。以前没有手机，在校生放学就是放学了，与其规则不让在校生带书包回家，不如规则不让教员在放学后还在群里发信息。少一些家委会，少一些超前学习的要求，少一些一人上学全家入群的荒诞！
@淡定 composure： 学校教育！家长修改作业，规则家长学习各种视频视频，手工制造！真是越来越奇葩， 想起牛群那句相声：孩子什么也没学会，家长琴棋书画样样知晓。
@铃子： 在校生真的很累吗？在学校期间那么短，能学到多少常识啊？家长不是更累吗？为什么不为家长减负
@星空： 并不是一切家长都意识汉字，都能辅导好孩子的作业，还有的家长基本不论孩子考试效果，哪怕是考零分家长也次要，我团体倡导，减负应该依照外地的教育水平来，不能一刀切，坐标祖国西北方陲地域的市。
@我的中国星： 不带书包回家，没有配套系统的战略配合有啥用？回家看电视看手机玩游戏？以前的小孩铺天盖地四处跑，玩得开心体质好。如今呢？
@赵月霞： 我我那孙子上学，我睡醒一觉了还在写，都写到1:00，这是如今的学习是真辛劳，我记着我小期间上学语文算数写完就进来跑着玩儿去了，哎，有食材呀，跟人家疯去了，这如今的大人没有从一年级开局没有玩儿的期间唉。
@H：学校更应在缩小作业后，让孩子干点啥 这个疑问上多动动脑筋。这个疑问提的太好了。
央媒评论：
减负别只逗留在行动上和举措上
踊跃落实“双减”政策
促成在校生片面开展
是学校作为教育机构
必需承当的职责
“制止带书包回家”的初衷
是为了控制造业量
这值得必需
但实践上
禁带书包和缩小作业量
两者之间并无肯定因果关联
假设在校生偶然没有在校内成功作业
或确实得带书本回家温习
带书包回家
能否就算违犯了
学校规则了呢？
在实践生存中
有相似做法的学校并不少见
有的不让在校生带书包
却下发“布袋子”用来装一般作业本
有的限量发放“书包卡”
给书包开“出门条”
可见一刀切的禁令
有方式主义之嫌
反倒会给孩子和家长带来不便
目前，该市教育局
回应记者采访时也抵赖
“这种方式上的制止”
已通知校方纠正
不带书包回家
在校生就“智能”片面开展了吗？
“双减”政策要实际抓实落实
不能只逗留在行动上和举措上
学校更应在缩小作业后
让孩子干点啥
这个疑问上多动动脑筋
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